高考之所以存在地域差异，主要是由于以下几个方面的原因：

经济发展水平差异

经济发展较好的地区通常能够提供更好的教育资源和学习环境，如城市学校相较于农村学校。因此，这些地区的学生在高考中往往具有优势。

相反，经济落后地区的教育资源相对匮乏，学生的学习环境和条件较差，这会影响他们在高考中的表现。

教育资源配置不均

各省的教育资源分配存在不均衡现象，教育水平较高的省份往往能够吸引更多优秀的教师和先进的教学设施，从而提高教育质量。

教育资源较差的省份则难以吸引同样的优质资源，导致当地学生的教育质量相对较低。

高考录取率的差异

由于各省的教育资源和考生人数不同，如果全国采用同一分数线，可能会导致一些省份的录取率极低，甚至没有人能够上大学。

通过设置不同的高考分数线，可以让教育相对落后的地区学生也有机会上大学，从而提高这些地区的录取率。

客观因素的考虑

对于北京、上海等发达地区，存在一系列客观因素，如人口流动性大、教育资源集中等，这些因素也会影响当地学生的高考情况。

综上所述，高考的地域差异主要是为了平衡不同地区之间的教育资源差异，确保教育相对落后的地区学生也有机会接受高等教育。这种差异在一定程度上是合理的，但也需要不断努力，逐步缩小各地区之间的教育差距，以实现教育公平。