大家都在抱怨今年高考的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

疫情对教育的影响

网上教学效果不佳：疫情期间，许多学生通过网络进行学习，但贫困地区和没有学习设备的学生受影响较大，导致学习效果不佳，进而影响高考成功率。

开学时间推迟：不同省份开学时间不一，部分省份迟迟未公布开学时间，导致学生在家上网课，与线下教学相比，网课效果较差，进一步拉大了学生之间的差距。

复读生数量庞大

复读生竞争压力：今年参加高考的人数有1071万人，比2019年多了40万人，复读生数量超过百万，占高考总人数的十分之一。复读生本身有一定的高考优势，使得应届生面临更大的竞争压力。

高考改革

改革带来的不确定性：高考改革对考生提出了更高的要求，如更强调思考能力和逻辑能力，而不仅仅是刷题。这种改革使得许多学生感到不适应，增加了高考难度。

教育资源不均衡

城乡教育差距：城乡学校在教育资源上的差距明显，特别是高中数学和物理等科目，使得很多学生在高考中难以取得高分。

教师经验不足：一些教师对高考改革和新要求不够熟悉，无法有效指导学生，这也增加了学生的备考压力。

社会观念和期望

高考唯一出路观念：很多人认为高考是唯一的出路，导致学生和家长对高考的期望过高，压力也随之增大。

教育内卷：高考难度增加导致教育内卷现象严重，学生和家长都感到巨大的压力和焦虑。

高考题目难度

题目设计：高考题目设计越来越难，尤其是原创题和多学科融合题目，使得很多学生难以应对。

综上所述，今年高考受到多种因素的影响，包括疫情、复读生数量、高考改革、教育资源不均衡、社会观念和期望以及高考题目难度等。这些因素共同作用，使得考生在高考中面临更大的挑战和压力，从而引发广泛的抱怨。