高考不报小语种的原因主要有以下几点：

英语成绩：

英语是国际通用语言，使用范围更广。如果英语成绩在80分及以上，通常建议继续在英语上努力，因为英语在高考中占比较大，且对未来的职业发展和国际交流都有重要影响。

课程与资源：

如果所在的学校或地区没有提供小语种课程，学习小语种可能会面临资源不足的问题，这会影响学习效果。

专业与职业限制：

某些专业如国防、军校、公共安全等对小语种有限制，不能报考。

学习动机：

如果学习小语种仅出于兴趣而非强烈的学习动机，可能会感到枯燥乏味，影响学习效果。

就业前景：

单一学习一门语言可能面临就业压力，特别是如果毕业后希望在国内发展，英语通常更为重要。

学习负担：

同时学习英语和小语种可能会增加学习负担，特别是对于英语基础薄弱的学生来说，可能会影响其他科目的学习。

思维训练：

长时间重复背诵语言可能会影响逻辑思维和思考能力，而这对其他学科的学习也是必要的。

学校培养方向：

了解目标院校的培养重点，如果学校更偏向于培养学术型人才，学习小语种可能不是最佳选择。

实践经验：

内陆城市可能缺乏实践机会，而沿海大城市可能提供更好的语言实践环境。

考研与出国：

小语种专业的研究生报考难度较高，且专业领域知识相对冷门。

高考外语以英语为主：

高考外语以英语为主，这是应试教育造成的，小语种在高考中占比较小，学习小语种可能会占用大量的时间和精力，导致其他科目的学习受到影响。

人工智能发展：

随着人工智能的飞速发展，语言类专业势必会成为首批被取代的职业，这使得一些学生和家长对小语种专业的就业前景产生担忧。

综上所述，虽然学习小语种有其独特的优势，如培养多语种能力、增加就业竞争力等，但考虑到高考竞争压力、学习资源、专业限制等多方面因素，很多学生和家长选择不报小语种。建议学生在选择高考外语语种时，综合考虑自身情况、兴趣、职业规划等因素，做出明智的选择。