高考英语被认为较难的原因主要有以下几点：

词汇量大

高考英语要求学生掌握大量的单词、短语和惯用语。由于英语是外语，学生需要花费更多的时间和精力来记忆和掌握这些词汇。此外，英语考试中涉及的专业术语也往往比较繁琐，需要特别注意。

阅读理解难度大

高考英语阅读理解的文章通常由一些生僻、专业或深奥的词语构成，这不仅要求学生掌握大量词汇，还需要对语法和句子结构有深入的理解和分析能力。同时，由于考试时间限制，学生需要在较短时间内快速、准确地理解文章并作出判断，这增加了阅读难度。

考查综合能力

高考英语不仅考察纯语言技能，还涉及许多综合能力，如语言组织能力、逻辑思维能力、应变能力等。这在一定程度上加大了英语考试的难度。

语法和词汇要求高

高考英语涉及到大量的语法和词汇知识，包括时态、语态、虚拟语气、动词形式、介词搭配等。这些知识点的掌握需要长期积累和反复训练。

词组短语掌握不足

中国人在学英语时，往往重视单词而忽视词组短语的学习。然而，高考英语丢分的主要原因之一就是学生掌握的词组短语不够。

考试内容更加深入

现在的高考英语不再仅仅考察基础知识和语言的字面意思，而是更加注重考核学生对文章内容的理解，如对人物性格的剖析、对自然科学、社会人文知识、逻辑学的理解等。

考试难度与考生水平有关

英语考试难度可能还与考生的英语水平有关。如果学生在前几门科目中表现较好，可能会觉得英语相对较难，但这并不是英语本身难的原因。

学习方法和目标设定

很多学生觉得英语难是因为他们给自己设定的目标不现实，或者没有找到适合自己的学习方法。长期没有看到效果会导致信心打折扣，甚至怀疑自己缺乏“语言天赋”。

综上所述，高考英语的难度主要源于词汇量大、阅读理解难度大、考查综合能力、语法和词汇要求高、词组短语掌握不足、考试内容深入以及学习方法和目标设定等多方面因素。要想在高考英语中取得好成绩，学生需要制定合理的学习计划，注重词汇和语法的系统学习，加强阅读理解和综合能力的训练，并找到适合自己的学习方法。