高考书法中增加篆书作为考试项目的原因主要有以下几点：

传承和弘扬传统文化：

篆书作为中国传统书法的一种，蕴含了丰富的文化内涵和历史价值。教育部门希望通过将篆书纳入统考，鼓励考生更全面地掌握书法技巧，增强对传统文化的认同感。

基础能力的考查：

书法创作要求考生具备一定的古文字识记和理解能力，是从考查考生书法实践的基础能力和基本的文字学素养出发，综合考量书法在基础教育阶段教学实际和高校人才选拔培养的要求。

打通书法学习的任督二脉：

篆书分为大篆和小篆，大篆包括甲骨文和金文。学习篆书有助于理解书法的结构和用笔演变，使书写者笔下的力度更强、气息更加高古。学好了篆书，可以打通五种书体（篆、隶、楷、行、草）的任督二脉。

提升书法实践水平：

篆书创作的流程包括选取书家临摹、掌握风格特点及用笔规律、积累常用字繁体及篆书写法、不断创作调整字法章法，使整体作品达到统一协调的效果。

增加艺术含量和自由度：

虽然篆书（小篆）在艺术含量和自由度上可能被认为较低，但学习篆书有助于练习中锋用笔，提高书法的结构和用笔技巧。此外，篆书在篆刻艺术中也有重要应用，增加作品的文人气。

综上所述，高考书法中增加篆书作为考试项目，旨在传承和弘扬传统文化，考查考生的基础能力和书法实践水平，打通书法学习的任督二脉，并提升书法的艺术含量和自由度。