高考成绩 并没有被明确禁止排名，但实际操作中较为困难，原因如下：

高考的公平性：

高考是一场全国性的统一考试，每个人的参考试卷难度都是一样的，因此只有根据分数排序是不全面的。此外，高考所考查的科目也不止一个，不同学校的选考科目和人数也不一样，这就更不能简单地按分数排序了。

教育公平和考生保护：

出于教育公平和考生保护的考虑，教育部三令五申，各地严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，明确教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名。这是为了避免过分强调个人成绩和竞争，造成社会不良影响和教育不公平。屏蔽前50名的成绩，可以让这些人无从得知谁是状元，从而降低他们的炒作动机和空间。

实际操作难度：

虽然相关政策已经发布，但在执行过程中存在难度。想要禁止学校公布学生的成绩排名并不现实，因为学生和家长往往需要通过排名来了解自己的相对位置，以便更好地进行志愿填报和职业规划。

社会和教育界的争论：

关于是否应该公布高考成绩排名，社会上存在不同的看法。一方面，有人认为排名可以激励学生努力学习；另一方面，也有人认为排名可能会导致学生的自尊心受损，不利于学生的全面发展。

综上所述，虽然高考排名在理论上没有被明确禁止，但在实际操作中较为困难，且存在一定的争议。因此，各地教育行政部门和学校在处理高考成绩排名问题时，需要综合考虑教育公平、考生保护和社会舆论等多方面因素。