体育高考升学率低的原因是多方面的，主要包括以下几点：

教师选材和培养过程管理

选材不当，导致学生基础不扎实。

训练过程管理松散，学生训练不系统，缺乏科学性和持续性。

体育教师管理不严，要求不高，缺乏有效的激励和考核机制。

学生文化课学习与体育训练的平衡

体育生需要花费大量时间进行体能训练，导致在文化课上投入的时间相对较少，从而影响了文化成绩的提升。

文化课成绩不达标，许多体育生虽然体育成绩优秀，但文化课成绩无法达到本科线。

疫情影响

疫情导致很多考生选择了常规科目而忽略了体育科目的复习，影响了体育成绩。

录取标准和竞争程度

体育专业对身体素质有较高要求，不是所有考生都能满足这些要求，导致部分考生即便文化成绩不错，也可能因为体育成绩不达标而无法被录取。

体育专业的录取率通常低于普通文理科生，竞争程度较高。

招生人数和院校设置

体育专业的招生人数较少，导致竞争相对激烈，录取率低。

全国体育专业大学较少，很多大学没有开设体育专业，导致体育生为了填补院校体育人才空缺，通常是通过招收特长生的形式录取，增加了考取大学的难度。

身体原因和复读风险

部分体育生可能因为身体原因在高考中失利，需要重新开始复读，同时兼顾专业训练和文化课学习是一项艰巨的任务。

综上所述，体育高考升学率低的原因涉及教师管理、学生训练与学习的平衡、疫情影响、录取标准、招生人数以及身体原因等多个方面。要提高体育高考升学率，需要从这些方面综合入手，加强教师培训、优化训练管理、提高学生文化素养、调整录取政策等多管齐下。