高考之所以阵势那么大，可以归纳为以下几个主要原因：

大学资源有限：

中国的高等教育资源相对有限，与庞大的高中毕业生数量相比，可供招生的大学名额有限。因此，学生为了能够进入理想的大学，需要通过高考竞争来获得高分和排名。

学历认可和就业压力：

在中国社会，拥有本科学历被广泛认可，并在求职市场上具有竞争力。因此，高中生和家长普遍认识到高考成绩对未来就业和社会地位的重要性，这加剧了高考的竞争程度。

教育资源分配不均：

中国各地区的教育资源分配存在差异，一些地区的名校资源更加集中，学生为了能够进入这些名校，必须通过激烈的竞争来脱颖而出。

家庭和社会压力：

中国文化中，家庭压力对于子女的教育成绩要求比较高。家长往往寄予厚望，希望子女能够通过高考取得好成绩，进入优质大学。同时，社会也对高考成绩给予了较高的关注和评价，这加大了高考竞争的压力。

选拔制度的影响：

中国高考是一种全国性的选拔制度，学生只有通过高考获得高分才能进入理想的大学。这种选拔制度导致了高考竞争的激烈程度，学生需要通过不懈努力来实现自己的升学愿望。

教育公平机会性：

高考是唯一的选拔方式，这意味着每个人都有机会在公平、公正的考试中通过自己的努力获得知名大学的入门通行证。这种机会对于不同经济水平、后台和地理区域的青年人尤为重要，因为它让他们有了在社会上竞争的同时，得到了改变命运的机会。

社会期待和关注：

高考的大型考试会引来大量的媒体报道和社会关注，成为了社会热点。全社会关注高考的同时，也提供了激励青年人健康成长，展现龙的雏形的舞台。

教育资源重构和制度保障：

高考制度为整个中国大陆的教育领域避免了一些可能存在的负面因素，同时呈现了各地教育资源的重构，占据重要的制度保障地位。

高考的重要性：

高考直接关系到学生的未来，尤其是决定着学生是否能够进入心仪的大学，对个人及家庭的未来影响深远。

高考的权威性和公信力：

高考是中国大陆高中三年学制的大型公共考试，具有选拔性质，向来考验考生的学科知识和综合实践能力，具有很高的权威性和公信力。

心理压力：

高考给考生带来的心理压力极大，许多考生在进考场的那一刻，会感受到一种悲壮和豪情。这种压力和期待使得高考成为一场心理战的拼搏。

社会公平性：

高考被视为一场千军万马过独木桥的较量，每位考生都在为了那一张决定命运的入场券而奋力拼搏。在这场竞争中，只有少数人能够成功，因此具有极强的竞争性。

综上所述，高考之所以阵势那么大，是因为它涉及到有限的教育资源、社会对高学历的强烈需求、家庭和社会的期望以及高考作为选拔制度的核心地位。这些因素共同作用，使得高考成为一场全民关注、牵动千家万户的盛大考试。