安徽高考允许学生选择日语作为外语科目，主要是基于以下几个原因：

政策推动

教育部政策：自2013年起，中国开始全面实施高考日语政策，全国统一试卷进行考试。教育部在高考政策中明确规定，学生可以选择除英语以外的任一语种参加高考，包括日语。

地方政策：安徽省也推出了相关政策，例如在义务教育阶段推广日语教学，使用修订后并经教育部审定通过的教科书。

学习难度较低

汉字优势：日语中包含大量与中文相似的汉字，这使得中国学生在学习日语时具有天然的优势。这种相似性有助于学生更快地掌握日语的读写和理解能力。

学习周期短：日语学习周期相对较短，可以在一个学期内完成一个阶段的学习，不会占用太多其他科目的学习时间。

入门容易：日语入门相对容易，特别是对于母语为汉语的中国学生，因为日语中有很多汉字，学习起来会有更多的熟悉感。

提分快

题目难度低：由于日语参加高考的人数相对较少，研究日语高考的学校和老师也较少，因此题目难度相对较低，提分快。

单题赋分小：日语高考的单题赋分较小，命题难度在中级日语水平，相比英语高考，日语考试更容易取得高分。

竞争压力小

人数较少：选择日语作为外语考试科目的人数相对较少，竞争不如英语高考激烈。

题型简单：日语高考题型固定，知识点重复且单一，略少有超纲词汇，阅读题目设置简单。

满足多元化需求

兴趣和需求：部分学生可能因为兴趣、未来留学或职业规划等因素，对日语有着更高的学习热情和动力。高考开设日语科目，为这部分学生提供了展示自我外语能力的新平台。

教育公平：对于部分英语学习存在障碍或是难以在英语上取得理想成绩的学生而言，高考日语的引入无疑是一大福音。它为这些学生开辟了另一条通往高等教育的道路，体现了教育制度的人性化和公平性。

国际化发展

国际交流与合作：中国与日本在经济、文化、教育等领域有密切交流与合作，学习日语有助于拓宽学生的国际视野和就业机会。

就业竞争力：学好日语不仅可以提高高考分数，还可以增强就业竞争力，尤其是在经贸、文化、教育等领域。

综上所述，安徽高考允许学生选择日语作为外语科目，是为了满足学生的多元化需求，提供更多的升学机会，同时降低学习难度和竞争压力，促进教育公平和国际交流与合作。