关于高考延期的反对意见，可以从以下几个方面进行阐述：

对学习效率的影响

高考延期可能不会显著提升学生的成绩。尽管有些学生和家长认为有更多时间复习，但这种效果并不显著，反而可能增加学生的焦虑和压力。

对教育公平的影响

高考延期可能会对教育公平产生负面影响。由于不同地区的疫情严重程度不同，延期的具体时间可能不统一，导致一些地区的学生处于不利地位。此外，延期的决定可能会导致录取分数的波动，影响教育公平。

对考生心理的影响

高考延期会给考生带来更大的心理压力。许多学生反映，高三的学习压力已经很大，延期一个月可能会导致他们感到崩溃，甚至出现神经性耳鸣等心理问题。

对高考连贯性的影响

高考延期可能会打乱整个教育系统的正常运作。按时举行考试有助于保持教育的连贯性，避免因延期而对整个教育系统产生负面影响。

对考生生活的影响

高考延期可能会影响考生的生活安排。例如，七月份正值三伏天，自然灾害几率较大，环境因素可能对考生产生不利影响。

综上所述，高考延期存在诸多潜在的问题，包括学习效率、教育公平、考生心理、教育连贯性和考生生活等方面。因此，有人反对高考延期。