高考有两个分段的原因主要是为了 确保录取过程的有序性，提供定位参考，平衡高校专业间分差，以及适应高考改革的需求。具体来说：

确保有序投档录取：

通过将考生按照高考成绩划分为若干分数段，可以避免因志愿填报不当而导致的高分考生落差太大，从而保证录取过程的有序性。

提供定位参考：

考生可以根据自己的分数和在全省同科类考生中的排名（知位），更加精准地填报志愿，减少录取结果与期待之间的落差。

平衡高校专业间分差：

通过设置不同的分数段，可以避免高水平大学专业间录取分数线差异过大，促进教育资源的合理分配。

适应改革需要：

高考录取分段也是综合改革方案的一部分，通过这种方式，教育部门可以更好地进行决策规划，同时考生也能从分段表中获取有价值的信息，辅助自己的志愿填报。

减少志愿落差：

知分、知线、知位的方式，使考生可以更准确地了解自己的分数在全省或同科类考生中的排名，从而更有针对性地填报志愿。

平衡资源：

分段招生有助于资源的平均分配，使考生能更准确地定位自己，并根据自己的分数和志愿选择合适的高校，减少录取中的运气成分，提高录取的公平性。

综上所述，高考有两个分段是为了更好地适应高考改革，确保录取过程的有序性和公平性，帮助考生更精准地填报志愿，并平衡高校专业间的录取分数线差异。