山西高考设置二本C段的原因主要有以下几点：

教育资源和录取效率

山西的基础教育相对全国平均水平较为落后，一本率较低。为了让更多勉强能达到本科线的学生有接受本科教育的机会，山西省设立了二本C段，即三本院校，从而提高了录取效率，让更多学生有机会进入本科院校学习。

招生批次的细化

山西在本科招生中设立了多个批次，包括一本A、B类，二本A、B类和C类。二本C类实际上主要是原来的独立学院和新成立的民办本科院校，这样划分使得招生更加细致，便于学校和考生根据自己的实际情况进行选择。

分数线的设定

由于山西的二本C段分数线较高，许多考生可能会误以为山西的高考分数也不低。然而，实际上二本C段也是本科批的一部分，其录取分数线并不低，甚至比一些其他省份的专科分数线还要高。

补录机制

山西的二本C段在录取结束后还有一次补录机会，符合条件的同学可以在报专科（高职）的同时，继续报二本C段，这为考生提供了更多的选择和保障。

综上所述，山西高考设置二本C段主要是为了提高录取效率，让更多学生有机会接受本科教育，并通过细化招生批次和设定较高的分数线，使得高考录取更加公平和透明。