高考加分政策旨在实现以下几个目的：

促进教育公平：

通过给予部分考生额外的分数，弥补高校招生制度中的某些不足，如对具有特殊才能或成就的学生的额外考虑，以及照顾少数民族、烈士子女等特殊群体，使更多有才华和特殊需要的学生有机会接受更好的教育。

鼓励学生全面发展：

加分政策鼓励学生在课余时间参与社会实践、文艺演出、科技竞赛等综合素质拓展活动，培养学生的创新思维和团队协作精神。

照顾特殊群体：

为少数民族、烈士子女、荣立二等功以上的退役军人、自主就业退役士兵、归侨、华侨子女及港澳台籍考生等提供加分，以促进教育公平，并体现对这些群体的关怀和支持。

弥补高校招生制度缺陷：

高考加分政策旨在弥补招生制度中的一些不足，如对具有特殊才能或成就的学生的额外考虑，以及对教育资源不均衡的补偿。

吸引华侨回国发展：

对华侨子女实行加分政策，可以吸引他们回国参与社会建设，促进国内外文化交流。

培养少数民族干部：

通过加分政策，为少数民族学生提供更多接受高等教育的机会，培养高质量的少数民族干部，对经济社会的长远发展有积极作用。

引导素质教育：

加分政策鼓励学生注重提高综合素质，而不仅仅是考试成绩，从而引导教育向更全面、更均衡的方向发展。

人文关怀：

加分政策体现了对困难和特殊人群的关怀，如家庭经济困难的学生或具有社会贡献的学生。

改革需要：

高考加分政策也是高考招生制度改革的一部分，旨在逐步推进改革，选拔具有特殊才能的人才。

需要注意的是，高考加分政策虽然有其积极意义，但也存在一定的争议，例如可能影响到公平竞争的原则，并且有可能被滥用。因此，加分政策需要谨慎制定，并确保其执行过程的公正性和透明度。