高考出现相同分数的原因是多方面的，主要包括以下几点：

公平公正的评价

高考旨在公平公正地评价考生的能力和水平。如果每个考生的分数都不同，那么评判标准就会变得主观和不公平。通过统一的考试分数，可以更客观地比较不同考生之间的能力差异，确保选拔和录取的公平性和透明度。

多种因素的综合影响

高考分数是由多个因素综合决定的，包括考生的实际答题情况、试卷难度、评卷标准等。在同桌俩人的情况中，他们之间存在着许多相似的因素，比如学习环境、备考方法、知识掌握程度等，这些因素可能导致他们的答题方式和答案选择相似，从而得到了相同的分数。此外，考试中还存在一些偶然因素的影响，比如运气因素、心理状态等。

排序规则和额外因素

当多个考生获得相同的考试分数时，需要通过特定的规则来进一步区分他们的排名。不同的考试或评比机构会有各自的排序规则，用以确定同分考生的先后次序。在确定同分排序时，通常会考虑一些额外的因素，如个人素质、其他科目成绩、面试表现、个人背景等，以得出一个综合分数进行排序。

高考内容的差异

不同省份的高考内容、难度、命题人员的风格、试卷分配情况可能不同，这些因素都会影响考生的得分。因此，即使两个考生的总分相同，但由于上述因素的影响，他们的单科成绩分布可能会有所不同。

双胞胎考生的特殊情况

双胞胎考生由于家庭环境相同、就读学校相同、在家里学习也是互相补充、共同进步，因此高考分数会出现相同或相近的情况。但这并不是绝对的，只是大多数情况下会出现这种情况。

其他特殊资格和排序规则

在中国，高考录取时如果两个考生的高考分数相同，那么录取的优先级会根据以下几个因素来确定：高考成绩排名、高考科目分数分布、综合素质评价以及其他特殊资格。例如，有些专业可能会对考生的某些科目有特殊的要求，或者有些考生可能因为其他原因（如省级三好学生、奥赛获奖等）而具有优先录取的资格。

综上所述，高考出现相同分数是为了公平公正地评价考生的能力和水平，并通过多种因素和排序规则来确保选拔和录取的公平性和透明度。