高考提升数学思维可以从以下几个方面入手：

筑牢基础知识

理解基础概念：深入理解数学的基础概念、公式、定理和原则，而不是死记硬背。只有真正理解了基础概念，才能在复杂的问题中迅速找到解题的关键。

建立知识体系：通过绘制思维导图或总结知识框架的方式，将所学的考点串联起来，形成完整的知识体系。这样，在遇到一个具体的问题时，学生就能迅速在脑海中搜索到与之相关的考点，并进行综合运用。

培养解题思维

勇于探索新思路：在做练习题时，不要盲目地追求数量，而要注重质量。每做完一道题目，都要思考这道题目考查的知识点、解题的关键在哪里，以及是否有其他的解题方法。

学会举一反三：尝试从不同的角度去思考同一道题目，拓展解题思路。例如，在解决几何问题时，可以通过建立坐标系、运用向量等多种方法来求解。

参加数学竞赛和社团活动：与其他同学交流解题经验，可以提高自己的解题思维能力。通过参与数学竞赛和社团活动，学生可以接触到更多不同类型的题目和解题思路，从而拓宽自己的视野。

提高知识灵活运用能力

深入理解考点本质：刨根问底，理解每个考点背后的原理和逻辑。比如，在学习函数的单调性时，要思考为什么会有这样的定义，它与函数图像的变化有怎样的内在联系。

多样化练习：选择涵盖各种类型和难度的题目进行练习，全面锻炼自己的解题能力。通过针对不同知识点进行强化做题训练，先规划好题海范围，多做不同题型，少做类似的题，确保对该知识点的基础题型和经典例题做到心中有数。

注重解题方法和技巧

学习和掌握解题方法和技巧：数学题目虽然千变万化，但解题方法和技巧有一定的规律可循。学习和掌握这些方法和技巧，可以帮助在考试中快速准确地解题。

运用数学思维，化复杂为简单：学习数学不是机械地刷题，而是从审题、思考解题思路、建立书写逻辑中体悟数学的魅力。通过拆分再重组的过程，培养数学思维。

总结反思，培养习惯性思维模式

反思解题思路：在完成解题后，要结合答案与老师讲解，反思自己的解题思路，并进行归纳总结，从而培养数学思维。

提前进入数学情境，集中注意力

考前准备：摒弃杂念，排除干扰思绪，创设数学情境，提前进入“角色”，以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

掌握基本概念与公式

扎实掌握基本概念和公式：理解公式的推导过程，并熟练应用这些公式解决问题。

强化逻辑推理能力

保持冷静，审题清晰：在考试过程中，保持冷静的头脑和清晰的审题能力，避免因粗心大意而失分。仔细阅读题目，理解题目的要求和条件，确保每一步推理都准确无误。

通过以上方法，可以逐步提升高考数学思维能力，从而在考试中取得更好的成绩。