青海省的高考分数线相对较低，主要受到以下几方面的影响：

经济发展水平较低：

青海省的经济发展水平相对滞后，教育资源相对匮乏。这使得当地学生在学习条件、师资力量和教学设备等方面面临更多的困难，从而影响了他们的学习能力和水平。

文化传统和教育理念：

青海省的文化传统注重实用性和务实精神，对于学术成绩并不过分强调。同时，教育理念相对保守，缺乏对学生创造力和思维能力的培养。这些因素共同导致了青海省的高考分数线较低。

高考招生政策：

青海省的高考招生政策相对宽松，对少数民族、农村和贫困地区学生有一定的加分优惠政策。这些政策虽然有助于提高这些学生的上大学机会，但同时也拉低了整体分数线。

教育资源不平衡：

青海省的教育资源分布不均，师资力量较弱，导致部分地区的教育质量较低。这种不平衡使得青海省的高考录取分数线相对较低。

考生人数较少：

与一些人口大省相比，青海省的高考考生人数相对较少，竞争压力较小，这也使得分数线相对较低。

高考试卷难度：

有些年份青海高考试卷难度有所增大，导致录取分数相应调低。

大学扩招：

大学扩招导致录取人数迅速增加，从而压低了分数线。

高考移民：

青海省吸引了大量外地学生通过高考移民参加高考，这也挤占了青海学子的名额，进一步拉低了分数线。

综上所述，青海省的高考分数线较低是多种因素共同作用的结果，包括经济发展水平、文化传统和教育理念、高考招生政策、教育资源不平衡、考生人数、高考试卷难度、大学扩招以及高考移民等。