高考后进行体测的原因主要包括以下几点：

了解健康状况：

通过体检，考生可以了解自己的身体健康状况，包括视力、听力、内科疾病等。

专业选择：

不同高校和专业对考生的体格状况有不同的要求，体检结果将作为考生档案的一部分，供高校录取时参考。

避免不合适专业：

体检可以帮助识别考生是否适合就读某些专业或从事某种职业，避免因身体条件限制而选择不适合的专业。

评价体质状况和体育锻炼效果：

体测通过对高考毕业生进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果，健全并督促其参加体育锻炼的有效机制。

提高青少年身体素质：

体育考试能够一定程度上提高青少年的身体素质，通过将体育科目纳入初高中学业水平考试范围，鼓励学校、家长和孩子更加重视体育运动。

促进学校体育教育：

将体育纳入中高考，使得学校、家长和学生都会更加重视体育教育，加大投入，改善体育设施和教学方法，从而推动学校体育教育的全面发展。

发挥应试教育的积极作用：

通过考试的形式，可以调动学生、家长和学校对体育的重视，促使他们更加积极地参与体育锻炼，从而达到提高学生身体素质的目的。

遏制学生体质恶化的趋势：

参照体育纳入中考的经验，将体育纳入高考可以提升体育课在高中课程安排中的地位，调动各方资源为学生开展体育健身活动，从而有效遏制学生体质几十年来持续恶化的趋势。

推动基础教育改革：

将体育纳入高考是基础教育改革的一部分，旨在减轻学生学业压力，推动学生全面健康发展，培养更多杰出人才。

促进教育公平：

虽然存在关于体育考试公平性的担忧，但通过统一考试可以确保所有学生在体育方面都有公平的机会展示自己的水平，避免因体育特长生而导致的考试不公平现象。

综上所述，高考后的体测不仅是对学生身体健康状况的全面评估，也是高校录取的重要参考，同时还能促进学校体育教育的发展，提高学生的身体素质和健康水平。