高考散文的快速记忆方法有以下几种：

限时背诵法

在规定的时间内完成对特定内容的快速记忆，并配合适当的检查来强化背诵效果。这种方法在学校中非常有效。

抓关键词语背诵

关注需要背诵的文句、语段的领头字词，以及那些能联想背诵内容支撑点的关键性动词。例如，在背诵《生于忧患，死于安乐》时，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”等关键词。

尝试回忆背诵法

在朗读一定时间后，尝试合上书回忆所读内容，这种方法能增强背诵效果，并且可以在不同时间和场合应用。

按写作顺序背诵文章

按照文章的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来梳理文章思路，寻找背诵的策略。例如，背诵《核舟记》时，可以按照空间顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。

整体分联背诵法

先对课文进行整体阅读，然后分段背诵，最后将各段联合起来记忆。这种方法结合了整体和分段的背诵优势。

作品串联法

将不同的文学作品和作家进行情节串联，通过联想来增强记忆。例如，将汤显祖的《牡丹亭》、王实甫的《西厢记》和关汉卿的《窦娥冤》串联在一起。

四字口诀法

提炼关键词，形成四个字的口诀，使内容简洁明了，易于记忆。例如，用“孔孟荀卿”来记忆先秦时期的文学常识。

归纳记忆法

按标题、题材或文体对作品进行分类，集中复习同一类型的作品，提高记忆效率。例如，以“记”字开头的文章可以按时间顺序归纳，包括《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》及其他名篇。

歌谣诵读法

将复杂的文学常识编成押韵的歌谣，便于反复记忆和回味。例如，关于先秦文学的歌谣：“先秦文学两大源，现实浪漫共流传。《诗经》三百风雅颂，屈子《离骚》传世间。”。

重点记忆法

专注于学习中最重要的方面，例如，记住鲁迅作品的主要出处。

兴味助记法

通过兴趣和情感来辅助记忆，使学习过程更加有趣和高效。

这些方法可以根据个人的学习习惯和记忆特点进行选择和组合，以达到最佳的记忆效果。