英语高考阅读的教学可以从以下几个方面进行：

解题技巧

速读全文：了解文章大意和主题，运用略读、扫读、跳读等技巧，快速搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并理清文章脉络。

抓主题句：主题句通常出现在文章的开头和结尾，表达中心思想。主旨大意题、归纳概括题、中心思想题往往可以直接从主题句中找到答案。

捕捉关键词：注意与问题相关的同义词、近义词、反义词或同位词等信息词，抓住四个“W”和一个“H”（What、When、Where、Why、How），从而抓住文章的全貌。

返回原文找到原句：对原句进行语法和词义的精确分析，找出主干内容，重点抓原句的字面含义。若字面含义不明确，则依据上下文进行判断。

常见题型及解题要点

主旨大意题：通读全文，把握文章大意或中心思想，注意文章的主题句，通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方。

事实细节题：运用定位法，根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较确定答案。注意常见同义转换或简单换算。

代词指代题：根据上下文推测代词的指代意义，学会变通理解同义表达。返回原文，找出出题的指代词，并向上搜索最近的名词、名词性短语或句子。

词义猜测题：根据上下文猜测生词的词义，注意其前后内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。

例证题：标记题干中的例子关键词，返回原文找到该例证的位置，搜索例子周围区域找出支持的观点，并与四个选项比较得出答案。

大量阅读训练

做题量：学生需要进行大量的阅读，可以阅读课外刊物、英语原著小说等，以提高阅读速度和理解能力。

理解：学生需要自己读理解句子和文章大意，而不仅仅是依赖老师讲解。

阅读技巧与策略

平衡心态：考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。

做题方法：先快速浏览所有问题，了解题目的类型及要求，然后带着问题在文章中找寻答案。这种方法能够极大节省时间，适用于事实性和细节性的问题。若是推理判断或综合性问题，建议先通读一遍文章，确保对其整体内容有基本理解后，再进行答题。

应对长难句：通过还原法恢复句型的原貌，或通过成分分析法提炼出整个句子的关键词，以帮助理解长句的意思。

课堂活动

阅读课：每周专门进行一节阅读课，每节课可以安排4篇阅读理解，最好是5年前的高考真题，文体进行下选择，做到ABCD篇都能训练到，35分钟内做完。

提问与讨论：教师提问、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和思维能力。通过分析具体案例，使学生更好地理解和掌握阅读理解技巧。

教学资源

教材与阅读材料：选用适合高中生的英语阅读教材，提供丰富的阅读材料。利用互联网资源，相关的高考英语阅读理解练习题及解析。

课件与辅助工具：制作精美、清晰的课件，辅助教学过程。使用投影仪、黑板、粉笔等工具展示文章和讲解解题技巧。

通过以上方法，可以有效地提高学生的英语高考阅读理解能力。建议教师在教学过程中注重培养学生的阅读兴趣和自主学习能力，同时结合大量的实践训练，使学生在考试中能够灵活运用所学技巧，取得理想的成绩。