新高考与旧高考相比，存在以下显著区别：

考试科目

旧高考：主要考察文、理科目，文科生考语文、数学、外语、政治、历史、地理，理科生考语文、数学、外语、物理、化学、生物。

新高考：引入综合素质评价，除了考核学科知识外，还考察学生的综合素质和能力。科目设置更加灵活，允许学生选择不同的学科组合。例如，“3+1+2”模式下，考生可以在物理和历史中选择一门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择两门作为再选科目。

考试形式

旧高考：采用笔试方式，所有科目都在高三的同一时间进行。

新高考：除了笔试，还包括口试、实践考核、综合评价等多种方式。

考试内容

旧高考：注重记忆和应试技巧，考试内容相对固定，以学科知识为主。

新高考：更注重学生的综合素质和能力培养，强调能力的培养和应用能力的考核，内容深度和广度增加，例如数学科目对微积分、线性代数等高级数学知识的考察，语文科目对古代文化、文学知识的考察。

录取方式

旧高考：主要以分数排名为基础，录取主要依据高考分数。

新高考：除了考虑学生的分数，还会综合考虑学生的综合素质评价，录取更加综合公平。

教育理念

旧高考：注重应试教育，以考试成绩为主要评价标准。

新高考：强调素质教育，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。

学业水平考试

旧高考：采用文理分科，学生只需学习文科或理科的课程。

新高考：设置所有高中课程为学业水平考试科目，引导学生认真学习每一门课程，避免过度偏科。不是所有科目都要参加高考，不用参加高考的科目考试合格就行。

分数计算

旧高考：总分750分，所有科目均以原始分直接相加（文科综合/理科综合各300分）。

新高考：总分仍为750分，但赋分方式不同，物理/历史原始分计入总分，再选科目按等级赋分计入总分。

志愿填报和录取

旧高考：采用批次录取，考生根据高考成绩填报志愿。

新高考：实行“学院+专业”组平行志愿填报，考生可以从专业角度选择高校，并根据自己的兴趣和专业填报志愿，提高了志愿满意度和录取的公平性。

综上所述，新高考在考试科目、考试形式、考试内容、录取方式、教育理念、学业水平考试、分数计算以及志愿填报和录取等方面都进行了深刻的改革，旨在更好地适应社会发展的需要，培养学生的综合素质和能力，促进教育的公平和公正。