高考数学大题的得分策略如下：

分步骤给分

大题通常被分割成几个步骤，每个步骤对应一定的分数。考生只要答到相应的步骤就能得到该步骤的分数。例如，一个12分的大题可能会被分成几个部分，每部分3到6分不等。

关键步骤重点给分

如果一个题目有两个小题，通常第一小题比较简单，分值较低，而第二小题难度较大，分值较高。在评分时，关键步骤和最终结果会给分，而中间过程如果出现错误，可能会影响得分。

答案正确性

即使答案错误，但只要步骤正确，也能得到相应的分数。例如，如果学生在计算过程中列错了式子，但最后结果正确，一般也会得到部分分数。

采点得分

评分时通常会根据学生答对的知识点或关键步骤给予分数，而不是仅仅看最终答案的正确性。因此，即使答案不完整，但只要涵盖了主要的解题步骤和知识点，也能得到一定的分数。

错误影响

如果错误发生在列式子或初始步骤，可能会导致不得分；而如果错误发生在最后一步计算，仍有可能得到大部分分数。

特殊答题策略

当遇到不会做的题目时，可以将问题分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能演算几步就写几步。这种“缺步解答”或“跳步答题”的策略可以帮助考生获得部分分数。

退步解答

如果考生不能解决所提出的问题，可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到局部，从而找到解题的灵感或方向。

帮助解答

高考数学一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的帮助性的步骤。即使某些步骤不能完全解答，但只要写出相关的方程或步骤，也可能获得部分分数。

格式要求

答案需要按照特定的格式书写，如解集、定义域需用集合或区间表示，单调区间需用区间表示等。格式不规范可能会导致失分。

平时积累与解题技巧

平时要多做题、多总结，提高自己的数学素养和解题能力。掌握一些解题技巧，如利用图形、已知条件、化繁为简、分类讨论、逆向思维等，可以提高做题效率和准确度。

综上所述，高考数学大题的得分主要依据学生答对的步骤和关键知识点，而不是仅仅看最终答案。因此，学生在答题时应该注重解题过程的完整性和准确性，即使最后结果有误，也要尽可能展示出正确的解题步骤和思路。同时，掌握一些解题技巧和提高自己的数学素养也是取得高分的关键。