新高考改革的主要内容是实施“3+1+2”高考模式。具体来说：

“3”：

代表全国统考科目，即语文、数学、外语（含听力）。

“1”：

代表首选科目，即物理或历史。

“2”：

代表再选科目，即从思想政治、地理、化学、生物学中任选两门。

此外，新高考改革还包括以下几个方面：

高中选科改革：

不再区分文科和理科，而是采用“3+3”或“3+1+2”的选课模式。在“3+3”模式下，学生需在语文、数学、外语之外，从剩余的六个科目中任选三个；在“3+1+2”模式下，学生需从物理和历史选择一个，再从剩余的科目中任选两个。

等级赋分制改革：

不再单纯使用卷面分，而是引入等级赋分制以提高成绩的可比性。在“3+3”模式中，语文、数学、外语成绩使用卷面分，自选科目则采用赋分制；在“3+1+2”模式中，语文、数学、外语成绩使用卷面分，物理或历史成绩也使用卷面分，其余两门自选科目采用赋分制。

志愿填报规则改革：

本科批次不再区分一本、二本，合并为本科批次。报考模式分为“专业+学校”和“院校+专业组”两种。在“专业+学校”模式下，学生可以填报多个“一个学校+一个专业”的志愿；在“院校+专业组”模式下，学生在院校内的专业组中选择具体专业调剂，在同一院校专业组内进行，以避免退档风险。

综合素质评价：

深化普通高中学生综合素质评价改革，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展。

招生录取方式：

改革招生录取方式，使之更加科学、公平，并更好地适应社会发展的需求。除了统一高考成绩外，高校还会综合考虑学生的综合素质评价、学业水平考试成绩、高校自主测试成绩等因素进行录取。

这些改革旨在增加学生选择性，推动教育公平，提高教育质量，并更好地适应社会发展的需求。