职教高考，也称为职业教育高考或春季高考，是 为职业教育专门设计的高考制度。它与普通高考具有同等功能，但采取的是“文化素质+职业技能”的考试招生办法。考试科目包括语文、数学、英语、专业知识、专业技能。

职教高考的背景

政策起源

2019年1月24日，国务院发布《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号），提出建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，提高生源质量，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。

需求推动

近年来，随着社会对高素质技术型人才的需求不断增加，职业教育的地位和重要性逐渐提升。职教高考作为职业教育发展的重要举措之一，旨在培养更多具备实际职业技能和文化素养的人才，推动职业教育与普通教育并重、协同发展。

考试形式

职教高考的考试难度相对较低，注重基础和基本应用，更贴近职业教育的特点。与普通高考相比，职教高考更加注重考察学生的职业技能和文化素质。

招生对象

职教高考主要面向职业高中、中专技校等中等职业技术型学校的三年级学生或往届毕业生。这些学生通常已经接受了一定程度的职业技能培训，通过职教高考，他们可以进一步提升自己的学历和职业发展机会。

实施效果

例如，山东省通过职教高考本科录取比例由6:1变为4:1，中职学生升学深造比例超过70%。

职教高考的意义

提供多样化途径：通过职教高考制度，把中职、高职、应用型本科贯通起来，打通职业教育上升通道，为人才成长提供多样化途径。

缓解教育焦虑：职教高考成为高职招生主渠道，有效缓解中考分流压力和教育焦虑。

促进职业教育发展：职教高考作为职业教育的重要一环，有助于提升职业教育的整体水平和吸引力。

综上所述，职教高考的背景主要源于国家对职业教育改革的重视和社会对高素质技术型人才需求的增加。通过职教高考，职业教育体系为学生提供了更多的升学机会和发展途径，促进了职业教育的与普通教育的协同发展。