新高考被认为难的原因主要有以下几个方面：

考试科目增多

新高考改革后，考生需要参加的科目增多，除了语文、数学、英语这三门必考科目外，还需要根据自己的兴趣和专业选择进行选考。这就要求考生在高中阶段就要对自己的未来有明确的规划，同时也增加了学习的压力。

考试形式变化

新高考取消了原来的一次性考试，改为分阶段考试。这意味着考生需要在高中三年内完成所有的考试，而不是像以前那样只需要在高三时全力以赴。这种考试形式的变化，对考生的学习计划和时间管理能力提出了更高的要求。

录取方式改变

新高考改革后，高校的录取方式也发生了变化，从原来的只看分数，改为了“平行志愿”录取方式。这就要求考生不仅要关注自己的考试成绩，还要关注各个学校的录取分数线和专业情况，增加了报考的难度。

竞争压力增大

由于新高考的改革，使得更多的考生有机会进入自己理想的大学和专业，这也就意味着竞争更加激烈。

学习内容深度增加

新高考改革强调素质教育，因此对于学科知识的深度和广度都有更高的要求，这对于学生的学习能力和理解能力提出了更高的挑战。

命题方式变化

高考题主要由大学教授命制或者把关，任何一科的命题专家，都不会考虑其他科难度，都是从本学科选拔学科人才的角度出发，不考虑高中老师教什么，怎么教。这种命题方式对高中学生，包括高中老师的“降维打击”。

全国统一命题

新高考实行的是“全国统一命题”的方式，考生的成绩不仅要在省内排名，还要在全国范围内与其他省份的考生进行竞争。这意味着单纯的记忆与应试技巧将不再是学生备考的全部，更多的是考查学生的分析能力、批判性思维和解决实际问题的能力。

素养立意

各科命题都是以“素养立意”，而素养的形成，并不是一蹴而就的，也不是刷题就能在短期内提高的。

综上所述，新高考之所以难，是因为它在考试科目、考试形式、录取方式、竞争压力、学习内容深度和命题方式等多个方面都进行了改革，旨在更全面地选拔出符合高校需求的高素质人才。这些改革对考生提出了更高的要求和挑战，需要考生具备更强的学习能力和综合素质。