高考复习情况因时间、学生个体差异和复习方法的不同而有所差异。以下是一些关键点：

复习阶段

高考复习通常分为多个阶段，包括基础巩固、专题突破、模拟考试和冲刺阶段。每个阶段都有其特定的学习任务和目标。

常见现象

在高考复习过程中，考生容易出现高原现象和舌尖现象。高原现象是指学习成绩提高到一定程度后，提高速度减慢或停滞不前；舌尖现象是指一些平时熟悉的知识点在考试中突然变得模糊，但考试结束后又能回忆起来。

复习效率

部分学生进入疲劳期，复习效率下降。即使是一些重点高中的学霸，也会出现时间利用率不如正常学习阶段的情况。有的学生甚至出现抄作业等不正常的复习行为。

复习方法

有效的复习方法包括多看书、抓基础知识、注意细节、掌握牢固、注意休息和保证睡眠。同时，保持良好的心态和科学的方法也是非常重要的。

学校支持

学校通常会组织针对性的考试辅导，提供晚自习、周末复习班和夜自习等多种复习途径，帮助学生提高复习效率。

学生个体差异

每个学生的复习情况和进度不同，有的学生能够根据自己的情况制定个性化的复习计划，并取得较好的效果；而有的学生则可能因为缺乏计划或方法不当，导致复习效果不佳。

综合来看，高考复习是一个复杂且需要科学规划的过程。学生需要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，注重基础知识的巩固和解题技巧的提升，同时保持良好的心态和作息习惯，才能在高考中取得理想的成绩。