高考中的“指标到校”是一种录取政策，旨在提高农村地区和薄弱学校的教育质量，给予这些地区的学生一定数量的录取名额。具体来说，指标到校是指 高校会接收一定数量的教育部门分配的计划人数，这些计划人数又被称为指标生，高校需要按照一定比例录取这些指标生。

然而，指标到校并不意味着所有符合特定条件的学生都能被录取。首先，指标到校也需要看分数，只有成绩达到一定标准的考生才有可能成为指标生。其次，即使成为了指标生，名额也基本会被重点班的学生占有，这对于普通学校的普通班学生来说，竞争压力较大。

因此，虽然指标到校政策为农村和薄弱学校的学生提供了一定的机会，但并不能保证所有符合条件的学生都能被录取。这种政策在一定程度上缓解了教育资源的分配不均，但也存在一定的竞争和局限性。