高考学生在上课时，可以采取以下几种方法来提高学习效果：

一对一辅导：

针对学生的具体情况，教师可以一对一进行辅导，重点讲解最近几年高考的命题方向、考查知识点的大致范围、关键和常见考点及考法。通过结合近几年的高考真题进行印证，帮助学生明确学习目标，避免盲目学习。

走班制教学：

新高考下一般实行走班制，学生可以根据自己的兴趣和选择组合分班和开课。这种教学形式有助于增强学生的互助合作，学生可以根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。

大小班结合：

学校可以采用大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

预习和复习：

学生在上课前应提前预习即将学习的知识点，通过浏览教科书、阅读相关资料或观看相关视频，对课程内容有基本了解。在上课过程中要做好笔记，记录重要的概念、关键点和例子，以便加深记忆和复习。

积极参与课堂：

学生在上课时要全神贯注地听讲，避免分散注意力。积极参与课堂讨论，提问问题，与老师和同学互动，这不仅可以加深对知识的理解，还能与他人共同学习和交流。

主动思考和提问：

学生不应仅仅接受老师灌输的知识，而应主动思考和质疑。在课堂上提出问题，与老师和同学一起探讨，促进思维的深入和扩展，培养独立思考和解决问题的能力。

合理安排时间和休息：

高中生通常面临较多的学业压力，因此要合理安排时间，掌握时间管理的技巧。制定学习计划，合理分配时间，保证每门课程都有足够的学习时间。

关注学生兴趣：

在走班制教学中，鼓励学生根据自己的兴趣选择上课内容，以激发学习动力。

个性化辅导：

针对学生的薄弱环节和特殊需求，提供一对一或小组辅导，确保每个学生都能得到充分的关注和支持。

定期评估：

定期对学生进行学习评估，了解他们的学习进度和掌握情况，及时调整教学方法和计划。

心理支持：

帮助学生建立正确的学习态度，将高考视为一次人生经历而非负担，减轻他们的心理压力。

这些方法可以帮助高考学生更有效地利用课堂时间，提高学习效率和成绩。建议学生和家长提前了解并规划好选科，以便合理安排时间和学习计划。