高考实行的政策主要包括以下几个方面：

文理不分科

高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势。

高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

“3+3”或“3+1+2”模式

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

“3+1+2”模式中，“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目；“1”为物理或历史2门普通高中学业水平选择性考试中的1门；“2”为思想政治、地理、化学、生物学4门选考科目中的2门。

外语考试改革

改革前英语只有一次统考，成绩计入总成绩；改革后增加听力考试，并且高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩。

学业水平考试

改革前所有科目集中在毕业当年一月份进行一次性考试；改革后分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据，选考科目考试时间为高考结束之后。

综合素质评价

改革前记录学生高三学习成绩基本情况，无其他用处；改革后根据学生三年在校表现记录成案，内容包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

针对高考复读生和特定身份学生的限制政策

针对高考复读生颁布减分政策，学生若想要进入985大学和211大学等顶尖学府，必须具备应届生身份。

被开除国家党籍学籍的学生、有酒后驾车行为的学生等特定身份学生无法以应届生的身份参加高考。

录取模式

普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

这些政策的实施旨在促进教育公平，提高教育质量，更好地适应社会发展和学生个性化的需求。建议考生和家长密切关注相关政策变化，合理规划升学路径。