高校招生计划的分配是一个复杂的过程，涉及多个因素和步骤。以下是主要的分配原则和方式：

高校自主决定：

高校是招生计划的主要制定者，通常会考虑自身的办学基本条件、师资队伍、实验实训条件等因素来制定招生计划。

上级主管部门审批：

教育部门或相关部委会对特定专业或计划的招生计划进行审批。

生源分配：

名额分配通常考虑各省的高考报名人数、经济发展水平、教育资源、人口结构等因素。部属985和211高校在本省的名额比例通常不超过30%，省属211和一本不超过70%，省属二本不超过90%。

考生生源质量：

高校会考虑各省份考生的高考成绩、学科竞赛成绩等，进行综合排名后分配名额。

考生基数：

名额分配也会考虑各省份的考生基数，以确保招生公平。

政策指导：

教育部门会发布招生计划的指导意见和政策，高校需遵循这些指导进行招生。

专业设置和招生方向：

高校根据自身的专业设置和招生方向来制定招生计划。

特殊考虑：

适当照顾弱势群体，落实高校自主招生政策。教育发达地区的招生比例可能会稍高，但需保持适度。

招生计划调整：

高校在年度总计划内安排招生计划，经审核后统一向社会公布。未完成的计划可转入普通高校招生统一考试录取时使用。

文理分科和选科：

在文理分科的省份，计划的均衡性比较容易保证。在3+3/4选科的省份，文理计划的分配可能较为复杂。

特殊类型招生：

包括国家专项计划、国防生、企业定向、民族班、内地西藏班、内地新疆高中班、少数民族预科、艺术类、保送生、高水平运动员、高水平艺术团、自主招生、农村单独招生、中外合作办学专业等。

综合以上因素，高校招生计划的分配旨在确保教育公平、促进区域均衡，并满足各省份的教育需求。具体的分配方法和比例可能会因时间和政策的变化而有所调整。