老师喜欢招生的原因可以归纳为以下几点：

专业性和说服力：

老师的身份对家长来说具有一定的专业性和说服力，这有助于淡化家长对招生的反感度。

解决家长痛点：

长期在教学一线的老师能够更准确地理解和解决家长的教育需求，从而在招生过程中更有针对性地提供解决方案。

个人成长和职业发展：

一些有野心、有目标的老师通过参与招生工作，可以积累更多的实践经验，提升自己的综合能力，有助于成长为更全能的专家型教师。

情感因素：

尽管招生可能会让一些老师感觉从令人尊敬的地位降到了推销员的身份，但这种心理负担往往能够激发他们的斗志，使他们更加投入和用心。

教学反馈：

招生过程中，老师能够更直观地了解生源的实际情况，这种反馈有助于他们调整和改进教学服务，从而提高教学质量。

经济激励：

一些学校或机构会为成功招生的老师提供物质和精神上的奖励，这无疑增加了他们参与招生工作的积极性。

团队力量：

招生工作往往需要团队的协作，老师作为团队的一部分，能够借助团队的力量完成更艰巨的招生任务。

市场意识：

随着教育市场的日益成熟，招生工作也变得越来越专业化，老师通过参与招生，能够更好地适应和引领市场变化。

学校利益：

老师招生有助于提高学校的知名度和竞争力，进而提升学校的整体教育质量和生源质量。

个人成就感：

成功招收到学生，不仅能让老师感到成就感，还能为他们带来职业上的满足感和自豪感。

综上所述，老师喜欢招生不仅是因为这是一项重要的工作，更是因为他们在其中能够获得个人成长、职业发展和经济回报等多方面的利益。