高中地理地图的记忆方法包括：

比较记忆对照地图

通过比较不同大洲的地形特征，如南美洲和北美洲的地形分布，加深记忆。

联想记忆

将地理知识与具体事物或场景联系起来，形成联想，如将柴达木盆地区域的地图与矿区、铁路等元素联系起来，编一段故事或诗歌，从而加深记忆。

多图综合记忆

将多个相关地图综合起来记忆，例如将《世界洋流图》与各大洲的轮廓图结合，形成更全面的理解。

人为设图，图形赋意

将地理事物依附在人为设计的几何框架内，如将长江三角洲工业区围绕太湖连成梯形，使图像内地理事物的相互区位关系更加明确。

要点精减，信号提示

对地图上的信息进行分析和加工，去除不必要的细节，只保留关键信息，如用不同颜色笔勾画地图，突出重点，便于记忆。

阅图忆文，看文思图

在阅读地图的同时，思考相关的地理概念和规律，将地图知识和相关概念结合起来，使记忆更为全面和深刻。

浓缩记忆法

对学习材料进行提炼、概括，抓住其主要特征，并用简洁的语言进行描述，帮助学生在短时间内把握大量信息。

分类记忆

将地图依据主题进行分类，如自然地理类、人文地理类等，然后按类别逐个记忆，条理更清晰。

特征记忆

针对每个地图，重点记住其关键特征，如中国的省级行政区轮廓图可以通过联想其形状来记忆。

图文结合回顾知识点

每记一个地图，就同步回顾与之相关的地理知识点，做到图文结合，强化记忆效果。

以题带图强化练习

找一些配套的地理练习题，尤其是涉及地图考查的真题或模拟题，通过练习加深对地图的熟悉程度以及运用能力。

通过以上方法，可以更有效地记忆高中地理地图，并在考试中更好地运用这些知识。