专项计划招生作为一种特殊的教育政策，旨在为特定群体提供更多的教育机会，但也存在一些弊端。以下是专项计划招生的一些主要弊端：

专业选择受限

专项计划的招生专业相对较少，且大多为冷门专业。即使满足报考条件的考生数量较多，能够获得录取名额的竞争也非常激烈。

学业约束较多

专项计划的学生在校期间不得转专业或转学，教学模式也有所不同，学业发展受到较多约束。

就业可选余地小

以地方专项为例，地方高校招收专项考生通常会与考生签订协议，要求毕业后回到生源地工作。这可能限制了学生的就业选择和发展空间。

需要提前准备

高三学生的时间宝贵，报考高校专项需要提前准备相关材料，并到校参加高校举行的笔面试，增加了学生的学业负担和时间压力。

区域限制严格

国家专项计划的实施区域有严格限制，主要集中在集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。这导致很多符合条件的学生无法报考。

录取分数要求高

尽管有降分录取的情况，但专项计划通常需要超过一本线或本科批次线，对学生的高考成绩要求较高。

可能增加竞争压力

由于专项计划的降分政策较为优惠，报考该计划的学生数量逐年增加，竞争压力也随之增大。

适应性问题

专项计划在“课程设置”“目标规划”“时间安排”“学习策略”和“教学模式”方面与非专项计划学生之间存在较大差异，可能导致部分学生适应不良。

心理落差

专项计划毕业生需要回到生源地工作，可能面临条件艰苦、收入较低等问题，容易产生心理落差。

管理难度和成本增加

特殊招生计划可能加大学校的管理和组织难度，增加招生过程中的工作量和成本，且评价标准和程序可能存在主观性和不透明性，引发公平性的争议。

综上所述，专项计划招生在促进教育公平和为特定群体提供更多机会方面具有积极意义，但也存在专业选择受限、学业约束、就业限制、竞争压力大等诸多弊端。考生在选择是否报考专项计划时，需要综合考虑这些因素，权衡利弊。