私立学校不让招生可能有多种原因，以下是一些可能的解释：

教育公平性

禁止招收学霸级别的学生：私立学校为了提高升学率，可能会优先招收成绩优秀的学生，这种做法加剧了教育资源的不均衡，限制了其他学生的机会。

禁止招收外省学生：通过招收外省学生来提升知名度和吸引优质生源，这导致教育资源在不同地区之间的不均衡分配。

防止“掐尖”招生：限制民办学校提前招生和跨区域招生，避免民办学校通过不正当手段抢夺优质生源，确保公立学校与民办学校在招生上处于同一起跑线。

教育资源均衡性

防止资源抢夺：私立学校通过高昂的学费和优厚的条件吸引优质生源，这会使得公立学校面临生源短缺的问题，影响教育公平。

教育资源均衡分配：限制民办学校的招生人数可以确保教育资源不被过度集中，从而提高教学质量，避免因学生过多而影响教学效果和管理效率。

教学质量

保证教学质量：限制民办学校的招生人数可以确保教育资源不被过度集中，从而提高教学质量，避免因学生过多而影响教学效果和管理效率。

防止教学质量参差不齐：暂停招生给了民办学校整改和提升自我质量的空间，也有助于减少教育资源的浪费。

社会公共利益

维护教学环境：无序的跨区域招生会破坏国家基本的教学环境，导致教育资源的不公平分配，进一步加剧地区之间的教育差距。

防止资本操纵教育：一些民办学校可能通过资本运作抢夺优质教育资源，限制招生有助于防止这种情况发生。

政策调整和规范

国家教育政策调整：近年来，国家对民办教育进行了一系列调整，要求独立办学，这使得许多民办大学难以适应新的政策环境，最终选择停办或被兼并。

普职分流政策：普职分流政策导致高考低分学生提前进入职业学校，减少了民办高校的潜在生源。

市场需求变化

学历贬值现象：社会上对某些专业人才的需求总量在逐年降低，导致民办学校的招生规模缩小。

家长和学生信心下降：由于教学质量不高、高盈利性和低性价比等问题，家长和学生对民办大学的信心下降。

经济和社会因素

经济原因：生源不足可能导致办学收入无法支撑现有教职工规模，学校可考虑裁员。

人口减少趋势：人口减少的趋势逐步传递到大学，导致生源减少，民办大学难以维持招生规模。

综上所述，私立学校不让招生可能是为了实现教育公平、优化教育资源配置、保证教学质量、维护社会公共利益、适应政策调整以及应对市场需求变化等多方面的考虑。