物联网专业不招生可能有以下几个原因：

专业定位和兴趣不匹配：

有些学生可能因为志愿报考失误而被调剂到物联网工程专业，导致对专业产生反感情绪。此外，物联网专业课程学习难度较高，部分学生可能发现自己对相关专业课程不感兴趣。

专业设置和教育质量：

一些院校在设置物联网专业时可能存在盲目和浮躁的现象，追求热门而缺乏清晰的框架和概念。物联网是一个庞大且不断变化的产业链，涉及的技术知识广泛，学习压力大。

就业市场和实际需求：

招聘物联网专业的人才时，很多公司偏向于程序员方面的技能，而刚毕业的大学生往往不符合这些要求。物联网专业的毕业生可能因为所学知识广泛而难以准确定位自己的职业方向。

技术更新和适应性问题：

物联网技术更新迅速，要求从业者不断学习和适应新技术。此外，物联网的安全问题也是学习者需要考虑的重要因素之一。

市场需求的变化：

近年来，物联网技术在制造、交通、医疗等领域应用愈加广泛，但相应的专业人才需求却没有同步增加。很多本科院校由于缺乏有效的行业对接与人才培养方案，导致招生数量逐年减少。

资源分配不均：

部分院校在专业设置方面存在盲目和浮躁的现象，喜欢抓热点，导致物联网专业人才培养体系不完善。资源分配不均，使得一些学生在学习过程中难以获得优质的教育资源。

学习成本高：

物联网专业需要更多的实验室设备和软件工具，这增加了学生的学习成本。同时，由于物联网涉及的范围广泛，学生需要学习的内容较多，导致学习深度不深，难以精通。

综上所述，物联网专业不招生可能是由于专业定位不明确、学习难度大、就业市场匹配度低、技术更新快、市场需求变化、资源分配不均和学习成本高多种因素共同作用的结果。