职教招生指标主要包括以下内容：

分区域生源计划数：

不细分到每个招生专业，反映学校在不同区域的招生规模。

计划类别：

包括全日制、工学结合全日制班、工学结合业余（非全日制）班等，明确招生形式。

学习形式：

如全日制、业余等，说明学生在校学习的时间安排。

入学起点：

通常针对初中毕业生或同等学历者。

学制：

中职教育通常为三年制。

招生专业：

具体招生专业的名称和代码。

校区或办学点：

学校所在的具体校区或办学地点。

学费和住宿标准：

经物价部门批准的学费和住宿费用。

备注信息：

包括特殊专业对学生身体条件的要求等。

招生人数：

反映学校的招生规模和生源实力。

生源质量：

反映学校的教育水平和办学理念。

就业率：

反映学校的教育质量和培养效果。

升学率：

反映学校的教育质量和培养效果。

毕业生满意度：

反映学校的服务质量和毕业生对学校的认可度。

年生均财政拨款水平：

学生人均享受财政的力度大小。

生均教学仪器设备值：

学生人均学校固定资产中用于教学、实验、实习、科研等仪器设备的资产值。

生均教学及辅助、行政办公用房面积：

学生人均活动面积。

信息化教学条件：

包括每百名学生拥有教学用终端（计算机）数、网络多媒体教室数、接入互联网出口带宽、上网课程总量情况等。

生均校内实践教学工位数：

校内实践教学的工位数，保证学生能够及时按计划实践。

生师比：

学校每位专任教师平均所教的学生数。

“双师型”教师比例：

学校同时具备教师资格和行业能力资格的专任教师数占专任教师总数的百分比。

课程开设结构：

学校所开设课程的种类和比例。

这些指标共同构成了职教招生的综合体系，旨在确保学生能够接受到高质量的职业教育和培训。