新高考的出现主要是为了应对原有高考制度中存在的缺陷和不足，以及适应时代发展的需求。以下是具体原因：

维护高考公平

原有高考制度在执行过程中出现了一些偏差，例如高考加分项的失控现象，导致高考公平性面临挑战。新高考旨在通过改进高考的考试形式和评价方式，更好地维护高考的公平性，特别是针对弱势群体如西部地区、偏远地区和少数民族的子女入学机会公平问题。

反映学生综合素质和个性化特长

原有高考制度没有很好地反映学生的综合素质和个性化特长。新高考将更注重学生综合素质的评价，包括素质拓展活动等，更加关注学生的兴趣和特长，使得录取更加公平公正。

适应时代发展

随着时代的发展，产生了新情况、新问题，如高等教育普及化程度提高，使得高考公平性面临新的挑战。新高考通过改革，能够更好地适应这些变化，提高教育国际化水平。

改变应试化教育倾向

当前的普通高中教育存在过于追求升学率、过分应试化的问题。新高考旨在通过改变高考的考试形式和内容，引导教育从应试化向素质化转变，促进学生全面发展和个性化成长。

提高选拔水平

新高考通过综合评价体系，包括高考成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价等多个方面，提高选拔水平，确保选拔出真正具备创新精神和实践能力的优秀人才。

培养创新人才

钱学森之问指出中国没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，缺乏独特的创新。新高考的实施旨在通过改革高考制度，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，以应对国家和社会对创新人才的需求。

综上所述，新高考的出现是为了解决原有高考制度中的问题，适应时代发展的需求，提高教育公平性和选拔水平，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。