高考最后一题被认为很难的原因主要有以下几点：

知识点深度的考察：

最后一题往往涉及多个知识点的综合运用，要求考生不仅要有扎实的基础知识，还要能够将这些知识灵活运用到实际问题中。这种综合性的考察使得题目难度较大。

思维能力要求的提升：

这类题目不仅考察知识点的掌握，更注重考生的思维能力，包括抽象思维、逻辑推理和创新思维。这些思维能力的提升需要考生在平时的学习中不断锻炼和提高。

解题技巧的运用：

考生需要具备寻找解题突破口的策略和对特殊方法的掌握，这要求考生在平时的学习中不仅要理解知识点，还要学会如何运用这些知识点解决问题。

试卷设计的需要：

高考是选拔性考试，其试卷设计要能够区分不同水平的学生，因此设置一定难度的题目是必要的，以便从考生中筛选出更优秀的人才。

心理因素：

考生在解答最后一题时可能会感到压力较大，这种心理状态有时也会影响他们的表现。

备考策略：

如果考生在备考时未能充分理解和掌握知识点，或者没有针对性地进行思维训练和技巧练习，也会感到最后一题难以攻克。

思维定势：

很多学生在备考过程中，习惯于将复杂的题目放在最后解答，这种思维定势可能导致他们在面对最后一题时感到困难重重。

基础不牢固，答题时间分配不合理：

如果考生的基础知识不牢固，或者答题时间分配不合理，也会导致在解答最后一题时感到困难。

综上所述，高考最后一题的难度是由知识点的深度、思维能力的提升、解题技巧的运用、试卷设计的需要以及心理因素等多方面因素共同决定的。为了应对这种挑战，考生需要在平时的学习中注重知识点的深入理解和灵活运用，加强思维能力的训练，掌握有效的解题技巧，并在备考时做好充分的准备和时间管理。