高考分数区别人主要依据以下几个原则和方法：

位次区间

同分人数指的是获得相同分数的考生总数。

累计人数指的是该分数段及以上分数的考生总数。

位次细分

在投档时，省级招生办和院校招生办会细分同分考生的位次，以达到降低同位次的几率。细分规则一般是先看数学单科分数，再看理综综合分数，再看语文单科分数，最后才看英语分数。对于文科生，顺序则是先看语文单科分数，再看文综综合分数，再看数学单科分数，最后才看英语分数。

总分相同情况下的排名

如果所有科目的分数都相同，会看是汉族还是少数民族，通常会优先投档少数民族；如果两位考生都是同一个民族，那就会再看户口，通常会先投档牧区户口，然后是农村户口，然后是城镇户口，最后是城市户口。

一分一段表

一分一段表是将全省同科类考生的总分从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”。从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，就是“累计人数”，累计人数也是这一分数考生的最低位次。

其他考虑因素

在成绩相同时，还会考虑考生的志愿顺序，志愿在前的考生会优先考虑备案，志愿顺序相同的也会全部投入。

单科成绩比较

如果总分相同，则依次比较语文、数学、外语的单科成绩。具体顺序为：语文成绩高的排名靠前。若语文成绩相同，则比较数学成绩，数学成绩高的排名靠前。若数学成绩依然相同，则比较外语成绩，外语成绩高的排名靠前。如果语文、数学、外语的单科成绩都相同，则比较选考科目的单科最高成绩和第二高成绩，成绩较高的考生排名更靠前。

综合素质评价

在上述所有排序方法都不满足的情况下，即总成绩、语数外、选考科目单科成绩均相同时，可以通过综合素质评价来比较排名。综合素质评价包括学科竞赛、科技创新、社会实践、文艺体育、志愿服务等多个方面，可以更全面地评价学生的综合素质。

赋分制度

在新高考模式下，部分科目成绩采用等级赋分制度，即根据考生在选考科目中的全省排名百分比来计算成绩。

通过以上方法，可以较为准确地比较高考排名高低，从而为考生提供更为科学的决策依据。建议考生在高考结束后，仔细研究所在省份的招生政策和录取规则，结合自己的成绩和位次，合理选择志愿。