高考降低难度的原因是多方面的，主要包括以下几点：

保证公平性

高考是选拔人才的重要手段，降低难度可以让更多学生有机会进入高校，从而保证教育机会的均等。

分数作为唯一客观、不受其他因素干扰的公平公正方式，降低难度有助于维护这一公平性。

赋予高校更多自主权

降低高考难度后，高校可以根据学生的分数和综合素质进行选拔，而不仅仅是依赖学生的考试成绩。

这样可以更好地适应不同高校的办学特色和人才培养需求，促进高校之间的良性竞争。

减轻学生负担

降低高考难度可以使学生在考试中发挥出正常水平，减轻他们的学业压力和心理负担。

这有助于学生更好地享受学习过程，而不是单纯地追求高分。

适应教育普及趋势

随着我国高等教育大众化的推进，高考难度的降低可以让更多学生有机会接受高等教育，促进教育资源的合理分配。

这也有助于缩小城乡、区域之间的教育差距，实现教育公平。

改革高考内容

高考命题逐渐从知识考察向能力考察转变，更加注重基础知识的掌握和思维能力的培养。

降低难度可以使这种改革更加顺利地推进，更好地体现高考的选拔功能。

应对人口结构变化

近年来，我国出生人口数量逐年下降，未来参加高考的人数也将减少。

在这种情况下，降低高考难度可以保持高等教育的选拔性，筛选出更优秀、更适应未来社会发展的学生。

综上所述，高考降低难度是为了在保证公平性的前提下，赋予高校更多自主权，减轻学生负担，适应教育普及趋势，推进高考改革，以及应对人口结构变化等多方面的考虑。