师范院校不再招生可能有多种原因，以下是一些可能的因素：

政策变化

教师资格证考试开放：国家规定，不管什么专业都可以考教师资格证，只要学历达标就行。这导致师范生的优势不再明显，因为任何专业的大学生都可以去当老师，只要能考上教师资格证。

教师法改革：未来可能只允许师范专业的学生报考教师资格证和参加中小学事业编制考试，这将进一步减少非师范专业学生从事教师职业的机会。

市场需求变化

高质量人才需求：教育用人单位更看重学历，尤其是名校的学历。因此，除了名牌师范大学，普通师范院校显得失色，导致师范院校招生困难。

教师需求下降：随着社会经济的发展，人们的观念逐渐转变，对于职业的选择也更加多元化，导致师范专业的吸引力相对下降。

教育体制与教师需求

教育分流：高校实行大类招生，学生入学后在大二才根据绩点分流到具体的专业，如数学师范或数学非师范，导致师范专业的招生名额相对较少。

教师学历要求提高：随着大学教育的普及，人们对教师的要求也越来越高，尤其是大城市的名校，他们更倾向于招聘名校毕业生，对是否是师范生根本不在乎。

就业市场与分数

就业竞争激烈：考教师资格证和教师编制的竞争变得更加激烈，导致一部分人选择放弃当老师。

薪资待遇问题：教师职业的待遇问题也是影响公费师范生招生的重要因素之一，许多优秀的学子对师范专业望而却步。

学校与地区差异

公费师范生计划：很多高校的师范类专业放到特定地区招收公费师范生，这些专业的招生名额被分配给省属国家重点师范大学，导致普通类非公费师范专业的招生名额减少。

地区教育需求：在一些国家或地区，小学教育和师范教育是分开的，随着教育水平的提高，中等师范逐步被师范院校取代，小学教师的学历也在逐步提高，这也影响了师范专业的需求。

综上所述，师范院校不再招生是多种因素共同作用的结果，包括政策变化、市场需求变化、教育体制与教师需求、就业市场与分数以及学校与地区差异等。这些因素使得师范院校面临招生困难和生存压力，未来可能会有更多的师范院校停办或转型。