高考新课改取消的原因主要有以下几点：

教育资源分布不均：

我国各省份的教育资源分布不均衡，东部沿海地区教育资源丰富，适应能力强，而西部地区教育资源匮乏，难以适应突如其来的改革，给家长和学生带来很大压力。

高校准备不足：

各大高校对于3+3模式的实行并没有做好万全准备，许多专业有明确的文理科界限，改革后高校无法按照文理科界限录取，也打乱了学校的专业课程和培养人才的方向。

教师资源配置问题：

改革后学生自主选择科目，导致一些科目选择人数增多，教师需求增加，而一些难度较大的科目则可能出现教师饱和甚至过剩的情况，教师资源配置难以满足新需求。

改革力度过大：

高考改革力度过大，打乱了原有的教育模式，让学生难以接受。学生和老师在短时间内难以适应新的考试方式和考察习惯，影响了改革的进度和效果。

综合素质评价对农村孩子不公平：

综合素质评价虽然符合德智体美发展的要求，但对于农村孩子来说，由于缺乏相应的条件，难以在综合素质评价中取得优势，这成为许多人反对高考改革的地方。

社会舆论和反对意见：

高考改革在实施过程中，由于力度过大和突然叫停，引发了大量社会舆论和反对意见，决策者可能因此对改革进行了调整或取消。

综上所述，高考新课改的取消主要是由于改革过程中暴露出的教育资源分布不均、高校准备不足、教师资源配置问题、改革力度过大以及社会舆论和反对意见等多方面原因。这些因素共同作用，导致决策者对高考改革进行了调整或取消。