新高考改革选科是指 在中国高中阶段学校学生在新高考制度下，根据自己的兴趣、能力和职业规划选择必修课程和选修课程的过程。与传统的高考制度相比，新高考制度更加注重学生的个性化发展和综合素质的培养。新高考选科一般分为以下几个步骤：

自主选择：

学生根据自己的兴趣、职业规划和学业发展，自主选择必修课程和选修课程。选修课程一般是按照学校设置的课程模块进行选择，如人文社科、自然科学、技术与工程等。

科目组合：

新高考改革最大的特点就是取消文理分科，采用“3+3”或“3+1+2”的科目选择模式。

“3+3”模式：语文、数学、英语3科必选，从物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中再选择3科作为高中学学业水平等级考试科目（简称等级考），等级考成绩经过转换后纳入高考总成绩。

“3+1+2”模式：语文、数学、英语3科必选，物理和历史中挑选1科必考，化学、生物、政治、地理4科中再选2科作为再选科目，这两门科目的成绩以等级转换分计入高考总成绩。

赋分制：

在“3+3”模式中，学生选择的6科成绩采用赋分制，即每个科目的成绩根据其在所有考生中的排名进行转换，以确保成绩的公平性和可比性。

走班制教学：

与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学，以满足不同学生的需求。

通过这些改革措施，新高考选科旨在为学生提供更多的选择空间，以适应不同的专业需求和兴趣，促进学生的全面发展。