高考被认为相对容易考的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

教学水平提高：

随着教育水平的提高，整体教育质量提升，使得高考题目的难度相对降低，考生更容易取得好成绩。

高考改革：

近年来，中国教育部对高考进行了一系列的改革，包括减轻课业负担、改革考试内容等。这些改革在一定程度上缓解了考生的压力，使他们在考场上更加从容自信，从而提高了考试难度相对较低。

选拔标准变化：

高考的目的不是要难倒考生，而是要选拔出真正优秀的人才。因此，高考题目可能会设计得更加灵活，以符合大多数考生的能力水平，从而降低考试的难度。

招生名额增加：

部分省份和城市的招生名额相对较多，使得本地考生在竞争相对较少的名额时更容易取得好成绩。例如，上海本地的高校给本地户口的考生提供了大量的名额，这使得上海考生考上好大学的概率更高。

基础题较多：

高考注重基础知识的考察，基础题占据较大比例，这使得即使基础扎实的学生也能得到较高的分数。

心理压力较小：

与模拟考试相比，高考时学生的心态相对放松，紧张感减少，这有助于发挥出更好的水平。

出题更加规范严谨：

高考试卷的出题严格遵循考纲要求，不会出现模拟试卷中的偏难怪题，难度更加稳定。

判卷标准严格：

高考判卷严格遵守评分标准，减少了因评分主观性带来的误差，使得分数更加客观公正。

政策倾斜：

一些地区如北京由于政策上的倾斜，拥有更多的高等教育资源，使得本地考生考取顶尖院校的概率更高。

生源质量优势：

一些地区如北京拥有众多优质的教育资源，家长普遍重视孩子的教育，投入大量财力和精力，这使得这些地区的高中生在各方面素质上更具竞争力。

补习班普及：

一些地区如北京地区的补习班非常普及，学生从小就接受各种辅导，素质教育课程也较为完善，这些因素共同提升了考生的整体竞争力。

自主命题模式：

一些地区如北京采用自主命题模式，其试卷难度相对较低。

国家教育政策：

近年来，国家教育部门提出扩大理工农医类专业的招生规模，增加了招生名额，使得更多学生有机会上大学，从而降低了高考难度。

考试难度与考生能力不匹配：

有观点认为，随着学生能力的提高，考试的测试水准并没有相应提高，测试方式可能不当，导致考试难度相对较低。

家庭和社会环境：

和谐的家庭环境和有效的沟通可以缓解孩子的压力，激励他们发挥出最佳水平。

综合以上因素，高考的相对容易程度是一个复杂的现象，涉及教育政策、教学水平、考试设计、学生心理等多方面因素。然而，需要注意的是，高考仍然是一个竞争激烈的选拔机制，能够取得好成绩需要考生自身的努力和充分的准备。