高考地域保护政策存在的原因主要有以下几点：

经济和教育水平差距：

我国虽然整体经济实力较强，但地区间经济发展和教育水平存在显著差异。东南沿海地区经济繁荣，教育资源丰富，教育水平相对较高；而西部和北部地区经济相对落后，教育资源不足，教育水平较低。为了照顾到各地区的发展情况，管理部门采用多类试卷，减少分数差异带来的心理打击。

地区保护主义：

一些省份的考生可能觉得自己的试卷难度较低，容易取得好成绩，导致考上大学的比例较高。有些大学为了保护自己省份的考生，会在录取条件上有所倾斜，录取本地省份的考生人数较多。

分省考试和分省划线：

高考的基本模式是分省考试和分省划线，考生在自己的省份参加考试，试卷难度和分数高低不会影响实际录取。

教育资源的分配不均衡：

由于经济社会发展不平衡，教育资源的分配也存在不均衡现象。一些地区的中小学出现生源外流、教师跳槽、政府支持减少等问题，形成恶性循环。

高考移民：

一些考生可能通过高考移民的方式，从教育水平较低的地区迁移到教育水平较高的地区参加考试，从而获得更好的录取机会。

高校倾向于多招录本地和附近考生：

大学除了中央财政支持外，还得到地方政府的教学、科研、发展支持。为了回报地方政府的支持，大学倾向于多招录本地和附近的考生。

社会和政治因素：

高考不仅仅是一次选拔人才的考试，还涉及到人们对政治体制的期望和认同。地域因素在高考中一直存在，不同地区对高考的看法和期望也不同。

综上所述，高考地域保护政策的存在是为了平衡不同地区的发展差异，保障教育公平性，照顾落后地区的考生。然而，这种政策也带来了一些问题，如地区间教育机会的不平等、高考移民等。为了实现真正的教育公平，需要在政策上不断进行调整和完善。