高考之后，以下因素可能会导致某些科目或学校的分数猛增：

大学招生策略变化

减少冷门专业数量，增加本硕衔接班，专业录取保护政策等，可能导致大学录取分数的上涨。

由专业录取改成大类招生

把冷热门专业放在一个大类里进行招生，可能使得更多家长和学生敢于填报，从而带来分数的上涨。

学校录取规则调整

从专业清或专业级差改成分数清，尤其是热门专业分数很可能会上涨。

批次合并

原二批的头部院校，分数会迎来上涨，部分学校可能会上涨二三十分。

学习压力与重视程度提高

学生们的学习压力越来越大，家长和社会对高考的重视程度也越来越高，导致学生们在备考过程中更加努力，可能提高整体分数。

教育水平提高

我国教育水平的不断提高，学校和教师们的教育教学质量也在不断提高，为学生们的学习提供了更好的环境和条件，可能带来分数的提升。

高考政策变化

新高考政策的实施，如批次合并、选科竞争、计划数不平衡等，这些都可能影响高考分数。

招生计划的调整

招生计划的减少使得竞争更加激烈，进而导致分数上涨。

热门专业与院校吸引力增强

中外合作办学项目、优质二本院校及热门专业的吸引力增强，导致这些学校和专业的录取分数线上涨。

少数民族预科班与民族班分数提升

少数民族预科班和民族班的报考竞争加剧，分数也随之上涨。

复读人数的影响

由于某些年份录取情况不理想，部分高分学生选择复读，减少了应届生的优势，从而推高了下一年的分数线。

选科竞争与计划数不平衡

热门选科组合的竞争异常激烈，而计划数的不足则进一步加剧了这种竞争，导致相关专业的分数上涨。

赋分制的影响

部分省份在高考中采用赋分制，尤其是文科，赋分后会高于实际分数，这也可能导致整体分数线的上涨。

社会心理因素

考生在高考时可能会因为肾上腺素飙升而发挥得更好，这种心理因素也可能导致实际分数高于平时模拟考试成绩。

综合以上因素，可以推测高考之后，由于大学招生策略变化、录取规则调整、批次合并、学习压力增加、教育水平提高、高考政策变化、招生计划调整、热门专业吸引力增强、复读人数影响、选科竞争与计划数不平衡、赋分制以及社会心理因素等多方面的原因，可能会导致某些科目或学校的分数猛增。