以下是一些在实行大类招生时可能存在问题的大学：

广西大学：

将计算机科学与技术、电子信息工程等热门专业与土木工程专业放在一起招生，导致许多被计算机和电子信息类专业吸引的学生最终被调剂到土木和环境工程等专业。

天津大学：

医学实验班将生物科学、临床医学、药学等专业放在一起，如果学生想学临床医学，但最终可能被分配到生物医学专业，这显然是一个“坑”。

重庆大学：

将90个专业分为12个大类，大类培养结束后学生需根据分流原则选择具体专业。这种做法将冷门专业和热门专业捆绑销售，导致高分学生和低分学生的选择没有区别，对高分学生不公平。

南京大学：

人文科学试验班将哲学、历史学、考古学、新闻学等冷门专业集中在一起，学生入学后需进行分流，这种实验班实际上没有太大意义。

中山大学：

将计算机类和土木水利与海洋工程等专业放在一个大类中，导致冲着计算机专业报名的学生最终可能流入土木、水利等专业。

西安交通大学：

将临床医学与护理学等专业混搭在一起招生，这两个专业的录取分数线相差大，这种做法引起争议。

浙江大学：

虽然浙江大学的大类招生相对良心，但也有将热门专业和冷门专业放在一个大类中的情况，例如工科试验班中包含了计算机专业和土木、水利专业。

东华大学：

经济管理实验班包含了会计学、财务管理、工商管理、市场营销、旅游管理专业，其中可能包含一些学生不愿意选择的冷门专业。

北京林业大学：

未具体提及，但根据其他学校的例子，可以推测可能存在类似的问题。

建议

详细了解专业细节：在填报志愿前，务必仔细阅读各高校的招生手册，了解每个大类内的具体专业及其分流方向。

关注专业兴趣：选择专业时，应充分考虑自己的兴趣和职业规划，避免被冷门专业调剂。

多方咨询：多与学长学姐、学校招生办或专业人士沟通，获取第一手信息和建议。

通过以上措施，可以尽量避免在实行大类招生的高校中“踩坑”。