高考保送制度存在的原因主要包括以下几点：

选拔特殊才能学生

保送制度允许学校推荐具有特定学科特长的学生，如省级优秀学生或在奥赛中获奖的学生，直接进入大学就读。

促进教育公平

通过保送，可以为不同背景的学生提供更多的升学机会，尤其是对于那些在高考中可能因发挥不佳而无法进入理想大学的学生。

激励学生全面发展

保送生政策鼓励学生在德智体等方面全面发展，而不仅仅是学术成绩。

完善招生制度

保送生制度是普通高等学校招生制度的一部分，有助于更全面地选拔和培养人才，更好地服务于社会主义现代化建设。

防止人才流失

一些高校，特别是211工程院校，通过保送制度确保优秀生源，防止人才流失，维护本校的教育质量。

支持中等职业教育

对于中等职业学校的学生，通过职业教育考试获得技能等级证书后，也有机会直接保送本科院校，这是为了鼓励和支持中等职业教育毕业生继续接受高等教育。

服务国家战略

例如，外国语学校保送政策体现了国家对培养外语人才的重视，支持国家对外交流。

减轻家庭负担

对于一些家庭来说，保送可以省去高额的学费支出，减轻家庭的经济负担。

多元化选拔

保送制度为高校提供了更多元化的选拔方式，可以选拔出具有特殊学科特长的学生，比如省级优秀学生或奥赛获奖者。

肯定日常努力

保送能够让一个人在经历高考和研究生入学考试等激烈竞争之前，提前获得晋升的机会，这是对他们日常学习和努力的一种肯定。

公平性体现

保送制度是对选拔制度公平性的一种体现，它允许一些高校根据学生在校期间的综合表现，直接推荐优秀学生攻读研究生学位，而不需要他们再经历一次残酷的竞争。

学术和综合素质优秀

保研的学生通常在学术成绩、实验、论文等方面表现出色，并且具备较高的综合素质，如领导力、创新能力、社会实践能力等。

道德品质良好

保送的学生通常具有良好的道德品质，遵守校规，尊重他人，乐于助人，这些都是研究生阶段所必需的素质。

培养潜力大

学校认为这些学生具有较大的培养潜力和发展前景，因此选择将他们推荐给研究生阶段继续深造。

综上所述，高考保送制度旨在通过多元化的选拔方式，选拔出具有特殊才能和潜力的学生，促进教育公平，激励学生全面发展，并完善普通高等学校招生制度。然而，保送制度也存在一些弊端，如主观因素的影响、资源分配不均等问题，因此需要在实施过程中不断改进和完善。