高考老师在选择大学时，通常会遵循以下步骤和原则：

职业优先原则

适合职业理想明确的考生，选择与自己职业目标相匹配的专业和学校。

分数取舍

关注学生分数可能达到的院校，包括可上可下的大学，避免考虑分数不匹配的学校。

分类取舍

根据专业类别，如师范大学、外国语大学、综合性大学等，选择毕业后更容易成为教师的学校。

素质优先原则

对于企业综合性较强的岗位，选择素质高、学校和专业合适的候选人。

学校选择标准

办学资质：查看学校的办学许可证件和全日制学习资格。

学校规模：大型学校在师资、团队、管理体制和教学成果等方面通常更优秀。

教师素质：优秀的教师对学生学业成绩提升有重要影响。

服务团队：严谨的职前、职后跟踪团队能帮助学生建立知识体系和学习计划。

地理位置和生活成本：选择适合学生身体和生活适应能力的地理位置。

综合考量

结合学生的兴趣、爱好、优势及未来职业方向进行选择。

研究学校的办学理念、学科设置、师资力量、科研水平等。

参加招生活动，与学生、老师、校友交流，深入了解学校。

参考排名和口碑，但需综合考虑其他因素。

考虑学生对环境（气候、饮食等）的适应能力，确保学生能顺利完成学业。

选择具有特色专业的学校，尤其是国家重点学科专业的学校。

复读生选择对比师资，选择有优秀教师的学校。

确认学校是否具有高中办学资质。

查看校园环境和学习氛围。

考虑学校的升学率。

其他建议

争取本科上个985学校，因为大学老师对第一学历看得很重。

选的专业要比较宽，避免专业冷门导致就业面窄。

报学院最好有博士点，增加读博士的机会。

优先选择省属的公费师范生，毕业有编有岗，就业压力小。

选择本省的师范院校，招生人数较多，分数相对较低，认可度较高。

优先选择师范专业，对口就业率高。

考虑保研率高的学校，便于继续攻读硕士学位。

关注学校的教学成绩和管理能力，判断教学质量。

了解学校的地理位置和类型，选择符合个人需求的院校。

参考学校的口碑和教师资质，选择有良好口碑和教师资质的学校。

通过以上步骤和原则，高考老师可以更加科学和系统地选择适合自己职业发展的大学和专业。