山东高考高分低分现象的原因是多方面的，主要包括以下几点：

国家招生政策的影响：

国家招生政策对各省的高考分数线有直接影响。山东省作为全国高考大省，考生人数众多，这可能导致一些高校在山东省的录取分数线相对较高。

考生人数众多：

山东省考生人数在全国名列前茅，这使得该省的高考竞争非常激烈。尽管如此，其他省份如河北省、河南省的考生在山东考大学时，分数也可能不低。

使用全国卷：

近年来，山东省逐步采用全国卷，而全国卷的难度通常比山东卷要高一些。这种难度变化可能导致山东的高考分数线相对较低。

招生计划增加：

山东省的招生计划，包括本科招生计划，每年都有所增加。增加的招生计划意味着录取率会提高，从而可能导致分数线的下降。

人口基数下降：

高考考生的人数逐年减少，维持高中生人数的人口基数在下降。在招生计划没有变化的情况下，这会导致高考录取率逐年提高，进而影响分数线。

批次合并：

按照教育部的要求，全国各省份陆续取消了三本批次甚至合并了本科批次。这种批次的合并和减少也会造成省控线的下降。

教育背景和教育资源：

不同地区、不同学校的教育质量、师资力量、教学设施等方面存在差异，这导致了学生之间的知识水平和能力差异。这种差异也会反映在高考分数上。

地区差异和招生政策：

山东作为全国高考大省，参考人数全国前列，一些高校可能会对山东考生有更高的分数要求，但这也受到招生政策的影响。

思想观念的影响：

山东是孔子的故乡，我国教育始祖孔子的思想对山东人民影响很大，万般皆下品唯有读书高的思想在山东人脑中根深蒂固。家长非常重视读书，学生也爱读书，学习氛围浓，学生素质较高，录取线自然高。

政府重视教育：

山东省政府非常重视教育投入，导致教学的硬件软件设施好，教育事业和教育产业发达。山东做的复习资料全国许多地方在用，说明他们的质量好，也说明教育发达，境养出来的学生素质高，考试分数高，录取线自然高。

综上所述，山东高考高分低分现象是由多种因素共同作用的结果，包括国家招生政策、考生人数、全国卷的难度、招生计划增加、人口基数下降、批次合并、教育背景和教育资源、地区差异和招生政策、思想观念以及政府重视教育等。这些因素共同影响了山东省的高考分数线。