全球高考系统存在的原因可以归纳为以下几点：

人才选拔：

全球高考系统最初的设计目的是用于选拔人才，特别是在军事领域。通过模拟考试环境，系统能够评估考生的能力、反应速度和适应能力，从而筛选出最优秀的人才。

生存挑战：

系统被设计成一场高危型的统一考试，考生必须在虚拟环境中面对各种挑战和陷阱，以测试他们的生存能力和智慧。这种设定增加了考试的难度和紧张感，同时也为故事增添了更多的戏剧性。

系统失控：

随着时间的推移，系统逐渐失控，开始无差别地卷入人员，考生和考官都必须为了生存和考试规则而战斗。这种失控使得系统成为一个难以逃脱的牢笼，考生一旦进入，就很难离开。

人性探讨：

全球高考不仅仅是一场考试，更是一部探讨人性、爱情和记忆的作品。通过游惑和秦究的故事，读者可以看到在极端环境下人们如何坚持信念，如何在爱与记忆中找寻到希望的光芒。

实验与备份：

系统在设计之初就被埋入了两套自相矛盾的运行逻辑，这些逻辑导致了系统的失控。其中一套逻辑是考生无法离开系统，另一套逻辑是系统以筛选和训练人才为目的。这种设计反映了系统背后的复杂性和设计者的私心。

综上所述，全球高考系统存在的原因主要是为了选拔人才、设置生存挑战、反映人性以及实验与备份等多方面的考虑。然而，系统的失控也带来了许多意想不到的后果，使得这场考试成为了一场生死较量。